干了10年，还是没入门

ABCh

自己问了自己，还是不懂。你们也可以扪心自问

加热：

         1.给你一根直径φ40mm*400mm的钢棒，材质45#，表面加热到840°C时，请问   1/2R,1/4R处的温度？加热设备自选

         2.给你一根直径φ40*400的钢棒，材质40Cr，表面加热到840°C时，请问1/2R,1/4R  处的温度？加热设备自选

         3.给你一根直径φ40*400的钢棒，材质45#，表面加热到840°C时，请问1/2R,1/4R       处的温度？BC:20°C的钢棒,850°C的盐浴

         4.给你一根直径φ40*400的钢棒，材质45#，表面加热到840°C时，请问1/2R,1/4R    处的温度？感应加热，参数自定

保温:

         5.表面刚到达840°C,如果要保温，φ400与φ40mm各需多长时间？

         6.何种程度算奥氏体均匀化，何时均匀化?

冷却：

         7.V8/5临界冷速是多少？

         8.φ400与φ40mm直径不同钢棒，直径方向上不同点的冷速？

         9.不同冷速对应不同的组织,可以量化么？

全过程：

         10.如果你用模拟软件，热物性参数是否得当？没有中间过程的算法，该如何说服自己             相信？

         11.如果你自编程，数学模型是否得当？

         12.无论是成熟的商用软件，还是多次迭代的自编程，如何保证误差小？

            结果你自己信吗？

ABCh

自己回答自己，以前有人说材料学科只需要研究生和中专生，研究生负责想，中专生负责干。
现在想想可能有道理，本科热处理专业像文科一样记忆，没有那么多的物理数学公式。传热学微分方程能看不能解，流体力学完全接不了，工作中被动试错。
哎，真菜！

龟山淬火

也许不需要这样研究，大学里有大把的人去弄，要是热处理人干了去检测。

ABCh

龟山淬火 发表于 2023-3-23 08:58
也许不需要这样研究，大学里有大把的人去弄，要是热处理人干了去检测。

热处理专业属于工科，需要量化这应该没毛病。
可能是人不同，同样降龙十八掌，乔峰可以称霸武林，宋青书只能当小丑。没开窍

Wangqinghua196

您好疑问，可能做热处理的人，都会经历过。

hongqk

这么多的热处理问题，好像又不是热处理的问题，干好热处理越来越需要跨界了。

hnhxslr

热处理人越干越觉得自己笨是有原因的                                       

cnszgong

ABCh 发表于 2023-3-23 10:31
热处理专业属于工科，需要量化这应该没毛病。
可能是人不同，同样降龙十八掌，乔峰可以称霸武林，宋青书 ...

呵呵，研究课题不错。但是：有没有考虑过材质40Cr或材质45#在直径相同的前提下（包括相同的奥氏体化温度），只是其材料热处理前的（金相组织）状态不同（如正火态、调质态、球化退火态），那么在相同的奥氏体化温度条件下、其奥氏体中的化学成分也是不一样的，因此在原材料不同预先热处理状态条件下（正火态、调质态、球化退火态）、如果用固定的热处理工艺参数去做实际产品的最终热处理 ，实际零件的表面“硬度”和机械性能也不一样哦 。

八年五个月

ABCh 发表于 2023-3-22 16:21
自己回答自己，以前有人说材料学科只需要研究生和中专生，研究生负责想，中专生负责干。
现在想想可能有道 ...

想到了，默默不语

nbhyl

理想状态是最好的，但是现实不可能达到理想状态。况且各种变量与影响因素。所以热处理首先懂原理，知道前进的方向，然后试验，不断调整工艺，目标使结果达到最佳。通过结果反馈前期设想的正确性。原理很重要、经验很重要、会金相很重要…………。